Una Scuola per soddisfare i vostri desideri irrealizzati

La nostra Scuola è rivolta a quanti, tra di voi, desiderino continuare a crescere, sia umanamente che culturalmente, attraverso lo studio dell’arte narrativa, e perciò siano interessati a comprendere e  apprendere:

– come riconoscere e apprezzare la bellezza dell’arte in qualunque forma essa si presenti e ovunque si trovi, anche laddove sia confusa con la cultura di massa; cioè come imparare a distinguere la qualità nella quantità delle offerte, spesso degradate, sia del mercato editoriale sia delle piattaforme per la distribuzione di contenuti online; e quindi come scoprire capolavori di cui non supponevate neppure l’esistenza,

– come riscoprire capolavori incompresi e non apprezzati abbastanza, rileggendoli alla luce di nuove competenze e con strumenti più adatti, e scoprendo così nuove ragioni per continuare a frequentarli e ad amarli,

– come mai siano rimaste impresse nella vostra memoria quelle opere classiche, a cominciare dalle favole e fiabe conosciute nell’infanzia, che potrebbero continuare ad accompagnarvi per tutta la vita se imparerete a cogliere tutta la ricchezza che esse racchiudono,

– come fanno a funzionare quei capolavori immortali che sono in grado di attraversare ogni confine temporale, geografico e culturale – e persino di adattarsi a differenti media – per contribuire a formare nuove generazioni di fruitori preparati e di potenziali artisti,

– come raccontare bene belle storie, cioè capire come i più grandi narratori di ogni tempo e di ogni Paese farebbero le cose che voi vorreste fare,

– come incrementare e affinare le vostre capacità elaborative per diventare dei veri narratori e autori, non di diari privati e messaggi telefonici, ma di opere così ben fatte e così interessanti che qualcuno (che non sia un vostro benevolo parente o amico) sarebbe disposto a viaggiare e persino a pagarvi un compenso per poterle vedere o ascoltare; opere che potranno essere ancora distribuite e apprezzate quando voi non ci sarete più.

Vi piacerebbe poter regalare anche ai vostri figli, nipoti, allievi, la possibilità di scoprire e coltivare una passione artistica sviluppando eccezionali capacità elaborative e applicandole nello studio e nella pratica dell’arte narrativa?

Se desiderate che i vostri cari non si nutrano di spazzatura ma crescano alimentando la propria mente e il proprio animo con il rigore della scienza e la bellezza dell’arte, se volete dare loro la possibilità di imparare le professioni umanistiche del futuro raccogliendo l’eredità degli umanisti del passato, se volete che acquisiscano quelle capacità, altrimenti non ottenibili, che consentiranno loro di vivere nell’era dell’automazione senza paura di venire sostituiti da una macchina, se volete aiutarli a crescere completando quella formazione umana e umanistica di cui voi stessi avvertite la necessità ma che non avete potuto raggiungere, né far loro raggiungere – come speravate – frequentando le attuali istituzioni culturali ed educative, noi vi aiuteremo in questa difficile impresa; e accoglieremo le vostre richieste per aiutarvi a educare i vostri ragazzi con l’arte e all’arte.

Una Scuola per esercitare il diritto di coltivare una passione artistica

Noi riteniamo che apprendere e praticare l’arte narrativa, imparare ad apprezzare oltre che conoscere capolavori senza tempo e senza frontiere, e acquisire dal loro studio le eccezionali capacità di chi li ha creati, sia non solo un privilegio ma anche un diritto dell’uomo; un diritto proprio come quello (anch’esso attualmente non garantito) di sopravvivere, di nutrire e curare il corpo, di avere un tetto sopra la testa. Tuttavia, per soddisfare questo diritto all’arte non basta volerlo, bisogna essere capaci di farlo. Noi abbiamo Creato un’Accademia di Arti Narrative che oltre a una «Scuola» – con cui offriamo formazione agli utenti finali – ha tra i suoi Servizi delle vere e proprie «Botteghe» – sia pure online ma concepite sul modello delle Botteghe rinascimentali – in cui non solo progettiamo e sviluppiamo tutti gli strumenti e i prodotti destinati agli allievi della Scuola, ma formiamo anche i nostri collaboratori, quegli «iper-autori» che contribuiscono gradualmente all’«implementazione» dei nostri «Sistemi di Studio reticolare» e, quando sono pronti, anche alla progettazione e allo sviluppo.

Coltivare una passione artistica, possibilmente sin da ragazzi e senza interruzione fino all’età avanzata, può diventare il miglior rimedio a quei mali dell’anima e a quel degrado della mente che possono essere combattuti solo attraverso lo sviluppo e l’applicazione delle capacità elaborative, in un’attività propriamente scientifica esercitata con gioia sulla materia e sulle forme dell’arte.

Noi faremo la nostra parte e molto di più affinché possiate esercitare tale diritto, persino qualora le tante Istituzioni che potrebbero e dovrebbero essere i partner ideali in questa impresa, non diano il contributo che ci attendiamo per aiutarci e aiutarvi.

Affinché molti più utenti possano godere del nostro servizio educativo e formativo a tanti livelli, abbiamo portato tutta la nostra attività online. E ora anche la nostra Scuola funzionerà completamente online, affinché tutti coloro che vogliano coltivare una passione artistica con metodo – a cominciare dai ragazzi in quell’età infantile in cui le «capacità elaborative» non sono ancora compromesse e vanno stimolate con cura e assiduità – possano avere l’opportunità di esercitare questo per noi irrinunciabile diritto universale dell’uomo.

La nostra è un’offerta formativa completa, che può soddisfare tanto i bisogni di crescita degli indifesi e degli esclusi, quanto quegli degli educatori, quanto ancora quelli dei professionisti della narrazione, e non di meno quelli delle nuove generazioni, da cui dipenderanno la tutela dei beni artistici e naturali di questo pianeta, e le decisioni di politica culturale, educativa, e sanitaria dei nostri Paesi.

Noi intendiamo offrire il nostro servizio a diverse tipologie di utenti, e dare loro la possibilità di accrescere gradualmente le competenze e le conoscenze necessarie per studiare e fare arte. Intraprendere questo percorso formativo fin dai primi anni di vita può consentire sia di coltivare con metodo una passione artistica per crescere sia di praticare con passione una professione artistica.

Purtroppo noi svolgiamo questa attività non profit ancora con le sole nostre forze; e anche se ora siamo online, non possiamo soddisfare tutte le richieste che ci giungono, quindi dobbiamo selezionare i candidati più meritevoli e bisognosi di crescere attraverso lo studio dell’arte narrativa. Perciò daremo la precedenza a coloro che non sono aiutati abbastanza, dalle Istituzioni, ad accedere a fonti e strumenti di conoscenza e di crescita; e daremo sicuramente accesso a tutti coloro che vogliono aiutarci impegnandosi a diffondere, con la loro attività educativa e formativa, le cose che apprenderanno nella nostra Scuola. Inoltre, come abbiamo più volte sottolineato, la nostra Scuola vuole anche premiare quei ragazzi e quelle famiglie che hanno già investito tanto, del loro tempo e delle loro energie, magari anche con il sacrificio e l’impegno di bravi genitori e/o educatori, e che perciò meritano di essere seguiti per sviluppare le capacità acquisite e farle diventare abilità artistiche.

Cosa non dovreste aspettarvi

La nostra Scuola non è una palestra a cui ci si scrive ma poi non la si frequenta. Dal momento che possiamo prenderci cura solo di un numero limitato di allievi – e noi teniamo alla crescita di ciascuno di essi – di conseguenza li scegliamo con cura proprio come voi deciderete se scegliere noi come maestri. Il primo requisito che occorre per ottenere e mantenere un posto nella nostra Scuola è frequentarla con assiduità. Se pensate di iscrivervi e di frequentarla ogni tanto, quando non avete altro da fare, noi preferiamo fare posto a chi è pronto a impegnarsi per meritare l’opportunità di essere seguito da esperti e competenti per acquisire capacità che non potrebbe acquisire altrove. Noi premieremo sempre chi studia e si esercita per convincerci che abbiamo preso una buona decisione dandogli l’opportunità di frequentare la nostra Scuola.

Qualcuno potrebbe erroneamente pensare che la nostra Scuola, dal momento che è «non profit» ed è aperta potenzialmente a tutti, sia un luogo dove possa coltivare ogni tanto un «hobby» tra gli altri. Ma la nostra Scuola richiede un reciproco impegno, da parte di chi insegna e da parte di chi apprende, per garantire un livello di formazione adeguato agli interessi e alle ambizioni che vuole soddisfare e per cui si vuole distinguere da altre Scuole, offrendo formazione dal livello educativo di base fino a un livello professionale molto avanzato.

A parte L’Ambiente Introduttivo, che è aperto a tutti senza alcun controllo riguardo a chi, come, e quanto ne fruisce, gli altri Ambienti sono riservati solo a coloro che ne usufruiscono appieno e li utilizzano per educare se stessi o altri, per formarsi e per formare nuovi umanisti e artisti. Dal momento che non abbiamo i mezzi per estendere il servizio tanto quanto vorremmo, stiamo molto attenti a controllare che chi si iscrive alla nostra scuola ne faccia un uso virtuoso per se stesso e per altri. Chiunque si iscriva ma non la frequenti con il necessario impegno perderà irrevocabilmente il diritto e il privilegio di farne parte.

Uno dei vantaggi che deriva dal non dipendere da un’Istituzione è che possiamo decidere liberamente a chi offrire le cose che realizziamo. Finché questo Portale e questa Scuola saranno soltanto «casa nostra» – una casa in cui vogliamo invitare molti graditi e degni ospiti a godere di ciò che prepariamo – possiamo decidere chi può entrarvi e chi no. E questo ci permette di poter offrire i nostri servizi solo a coloro che riteniamo unilateralmente meritevoli di ottenere la nostra attenzione e i nostri servizi. In questi anni abbiamo conosciuto molte brutte persone e molti Enti benefici solo di nome; così ora sappiamo riconoscerli e sappiamo identificare quelli come loro prima che comincino a far danni.

Prima di iscrivervi è bene che sappiate che non potrete «comperare» i nostri servizi. Anche se vi chiederemo un piccolo contributo alle spese per i servizi che vi offriremo – solo perché non possiamo permetterci di coprire noi stessi tutte le spese per offrirveli – ricordatevi sempre che sarete nostri ospiti, e che come tali dovrete meritarvi sia di poter entrare in casa nostra sia di potervi rimanere. Le brave persone – i disinteressati idealisti – non solo saranno accolte, ma saranno anche trattate nel migliore dei modi. Le brutte persone – i cinici opportunisti – non verranno fatte entrare o verranno accompagnate alla porta.

Quello che vogliamo fare con la nostra Scuola è offrire realmente una possibilità a chi di norma è escluso da quei circuiti dell’arte, della scienza, della cultura d’élite, che spesso, peraltro, hanno da offrire molte promesse ma nulla che possa davvero aiutare a crescere.

Il nostro scopo è creare e offrire strumenti di qualità a chi ama la qualità, e a chi si impegna per crescere e far crescere nuove generazioni di umanisti.

Non offriamo i nostri strumenti a chi «non ha tempo» di dedicarsi all’arte e alla scienza, tuttavia vorrebbe poter dire di essere iscritto alla nostra Scuola – non essendo costosa – per dare un’occhiata ogni tanto a quel che facciamo, per rubare qualche cosa da citare o da dare in pasto a giovani voraci incapaci di distinguere la qualità e alla ricerca continua di novità da consumare proprio come fanno i loro genitori e i loro insegnanti.

Non ci ci rivolgiamo a quelli che ci dicono che vorrebbero tanto seguire la nostra attività ma non possono. Noi sappiamo che se volessero davvero fare un salto di qualità, per la loro formazione e per quella dei loro cari, troverebbero il tempo che ora dedicano ad altro.

Noi ci rivolgiamo a persone che vogliono sviluppare – e aiutare altre persone a sviluppare – capacità elaborative per fare arte con la scienza; persone disposte a investire tempo e energie per formarsi e poi per educare e formare altre persone e aiutarle a crescere.

In questo senso il nostro è un progetto «politico», di politica educativa e culturale, perché noi non vogliamo semplicemente soddisfare i gusti abbrutiti di generazioni che «sono cresciute senza crescere» e che ora non sono capaci di far crescere i loro stessi figli.

Noi vogliamo fornire opportunità, strumenti, risorse, a chi non sta bene nella propria pelle, a chi non è soddisfatto di quello che ha ottenuto grazie alle attuali degradate istituzioni culturali e educative, a chi non è soddisfatto del menu che quotidianamente gli viene offerto dalle Televisioni private o pubbliche, dai Social Network, dalle Piattaforme di Contenuti Online, ed è quindi alla ricerca di strumenti adatti per imparare a scoprire e ad apprezzare opere che possiedano delle qualità, e magari anche per imparare a crearne lui stesso.

Perciò, se vi avvicinate a noi, non pensate che vi offriremo semplicemente altra roba da fruire o finti strumenti per attestare la vostra falsa competenza e per farvi sentire persone migliori.

Nella nostra Scuola – se vi riterremo degni di frequentarla – vi insegneremo come diventare dei veri narratori, dei veri artisti, dei veri scienziati, capaci cioè da un lato di distinguere e riconoscere la qualità ovunque essa sia, e dall’altro di imparare a creare opere che abbiano almeno alcune delle tante qualità che potete ammirare – o invidiare – nei prodotti artistici dei veri Maestri.

Se cercate una Scuola dove potreste semplicemente imparare a raccontare o pubblicizzare le cose che fate, questa non è quella che fa per voi. Qui noi non vi insegniamo ad «abbellire» le cose che sapete già fare con le vostre attuali competenze. Qui vi insegniamo come fare le cose che non sapete già fare e che non sapreste mai fare con le sole competenze che avete già acquisito.

Non chiedeteci di frequentare la nostra Scuola se pensate di poterne ricavare una di quelle attività per impegnare il vostro tempo libero o quello dei vostri figli. La nostra Scuola è impegnativa, più di quanto lo sia la Scuola che avete frequentato o che frequentano i vostri figli, perché qui vi insegniamo davvero come si fa arte con la scienza. Qui potete finalmente apprendere quello che avete invano cercato ma non avete appreso nei luoghi dove si dovrebbe studiare arte, scienza, e arte con la scienza, ma non lo si fa.

Proprio perché da noi vale il principio che a tutti deve essere data un’opportunità, non approfittatevene e non sprecatela. E quelli che l’hanno già sprecata non si affaccino nuovamente nella nostra Scuola perché non li vogliamo.

Noi siamo persone che studiano e insegnano, e che perciò si rivolgono con fiducia ad altre persone che studiano e che prendono a cuore tanto la propria crescita quanto quella delle persone che hanno bisogno del loro impegno per crescere.

Speriamo dunque che vi sia chiaro ciò che vi stiamo offrendo disinteressatamente. Il servizio formativo, che vi chiediamo di aiutarci a sviluppare, costituisce per voi un investimento sul vostro futuro e su quello dei vostri figli.

Se non siete pronti a cogliere questa opportunità ci dispiace, ma non saremo noi a convincervi che questo è ciò che cercate da tempo. Abbiamo creato apposta un «Ambiente Introduttivo» per darvi modo di «testare» quello che noi sappiamo fare e che insegniamo a fare. Così potrete convincervi da soli se la nostra Scuola è ciò che avete sempre cercato ma mai trovato prima d’ora. Se quello che vi offriamo vi sembrerà interessante, per voi e per i vostri cari, allora iscrivetevi e noi ci prenderemo cura di voi e di loro. Ma non pensate che faremo tutto noi. Se voi non farete la vostra parte, se non troverete tempo a sufficienza perché i vostri ragazzi possano frequentare la nostra Scuola, se cioè li impegnerete in tante altre attività e questa sarà soltanto una a cui potrebbero dedicare qualche momento, magari quando sono stanchi morti e preferirebbero vedere un cartone animato, allora avete sbagliato porta a cui bussare. Noi saremo felici di essere al vostro fianco, di collaborare con voi, di aiutarvi, ma voi dovrete fare la vostra parte. Noi non faremo anche la vostra. Ognuno di voi, oltre a educare se stesso, potrebbe impegnarsi a educare anche altri, i propri figli o nipoti ma anche persone sconosciute che vorrebbero continuare a crescere nutrendosi di arte, anche se la Società li tratta come soggetti improduttivi e perciò invisibili.

Il modo migliore per garantirvi e mantenere un posto nella nostra Scuola è quello di impegnarvi a crescere e ad aiutare altri che non possono farlo senza il vostro impegno.

La nostra Scuola è stata creata ed è gestita da un Associazione di volontariato non profit, e pertanto intende offrire un servizio  non alternativo ma complementare e in continuità rispetto a quello offerto dalla Istituzioni Pubbliche, che noi vogliamo aiutare e potenziare, offrendo ai loro operatori la possibilità di diventare nostri allievi e nostri partner. Noi vogliamo fare la nostra parte nella difficile impresa di riconquistare la fiducia degli utenti nel servizio educativo e formativo pubblico, indebolito e minato strutturalmente da chi vuole vendere il servizio privato, e lucrare, con lo stesso cinismo, tanto sui bisogni primi quanto sui bisogni secondi dei suoi «clienti».

Noi, a differenza di quelle Scuole e Accademie che intendono sfruttare la vostra sete di reali competenze, non vi proponiamo di pagarci per ottenere un diploma e un gratificante prodotto finale da esibire per giustificare i soldi spesi e sperare che qualcuno lo consideri tra le certificazioni che oggi vi vendono online per consentirvi di accedere a concorsi pubblici e passaggi di ruolo. Noi vi insegniamo, senza chiedervi una retta, quello che le altre Scuole, che vi offrono un diploma, non vi insegnano. Noi vi chiediamo solo di partecipare alle spese che sosteniamo per voi, affinché ovunque vi troviate possiate seguirci e fruire dei nostri servizi e prodotti attraverso i vostri dispositivi. Quindi negli Ambienti ad iscrizione vi verrà chiesto soltanto di farci una piccola donazione periodica equivalente alle sole spese mensili che sosterremo per voi.

Se accetteremo la vostra candidatura a frequentare questo Ambiente, vi chiederemo solo di aiutarci a coprire le spese per mantenere aperta e online la Scuola, e di scommettere su di noi così come noi scommetteremo su di voi. Una volta iscritti alla nostra Scuola, se vi piaceranno gli strumenti che noi creiamo e adoperiamo per insegnarvi l’arte narrativa, grazie alla vostra piccola donazione ricorrente potrete assicuravi il diritto d’uso personale di ciascuno di essi, per studiare e ad esercitarvi per tutto il tempo in cui frequenterete la nostra Scuola.

È proprio grazie alle donazioni, non solo dei nostri allievi, ma anche dei nostri collaboratori e di noi stessi che abbiamo creato un Associazione Non Profit per gestire tutta questa attività, che possiamo non solo coprire le spese che abbiamo sostenuto per realizzare gli strumenti che avrete a disposizione, ma anche sperare di raccogliere le risorse necessarie per realizzarne altri. Diventando nostri sostenitori, oltre che nostri allievi, garantirete a voi stessi la possibilità di trovare nuovi strumenti il prossimo anno per voi e per i vostri cari. Considerate l’acquisizione del diritto d’uso dei nostri strumenti una sorta di «crowdfunding» per fare in modo che, con i vostri piccoli contributi, noi possiamo implementare quelli esistenti e crearne di nuovi.

Come potete scoprire da altre pagine del nostro Portale la progettazione e lo sviluppo di ognuno degli strumenti che realizziamo ha un costo molto elevato, richiede molto tempo, e impegna diversi iperautori a tempo pieno. A volte possiamo disporre di donazioni da parte di Enti interessati a sostenere i nostri progetti, soprattutto quando riguardano opere a autori di loro interesse. Tra questi Enti vi sono le Fondazioni che detengono gli archivi dei grandi autori e che a volte, soprattutto in occasione di celebrazioni, dispongono di fondi per valorizzare gli archivi e promuovere le opere dei Maestri. Quando scoprono che noi possiamo offrire loro un modo, per valorizzare le preziose risorse documentali da loro custodite, che le trasforma «magicamente» in strumenti per apprendere le competenze dei Maestri, ci aiutano a realizzare nuovi Sistemi di Studio che volentieri mettiamo a disposizione dei nostri allievi.

La decisione di non gravare sui nostri allievi chiedendo loro solo di partecipare alle spese attraverso donazioni nasce dallo spirito della nostra Associazione che intende il non profit nel senso di non approfittarsi di coloro che hanno bisogno dei nostri servizi.

Sappiamo che questo ci costerà discredito e sabotaggi da parte di quelle Scuole e Accademie che, pur essendo famose e prestigiose, non possono offrire quello che vi offriamo noi, ma che vi chiedono quello che non vi chiediamo noi. Tuttavia questa è la nostra missione; e se questo è il prezzo che dobbiamo pagare per occuparci della vostra crescita nello stesso modo di coloro che si occupano della vostra salute fisica, cioè senza farvi indebitare, affronteremo con orgoglio questo spiacevole effetto collaterale e continueremo a vantarci di essere una pericolosa eccezione nel mondo «affaristico» della formazione.

Noi non vi offriremo uno di quei corsi divulgativi in cui qualche esperto «comunicatore» dotato di «parlantina», un imbonitore che abbia preferito la formazione alle televendite, vi faccia sembrare abbordabile ciò che non lo è; qualcuno che, invece di crescere lui stesso e di aiutarvi a crescere, si sia degradato per sopravvivere e vi offra il rassicurante «senso comune» anziché il più faticoso studio scientifico, quell’attività analitica e progettuale che potreste apprendere e praticare con piacere se foste supportati da bravi docenti e validi strumenti. Noi non facciamo divulgazione. Noi insegniamo come si fa davvero l’arte con la scienza. Noi non «riduciamo» opere «complesse» a dei succedanei che vi illudano di padroneggiarne i meccanismi e di esservi avvicinati ad esse mentre inconsapevolmente ve ne siete allontanati. Noi «riconduciamo» la lunga scalata di opere complesse a tante piccole tappe che potrete raggiungere insieme a noi, una alla volta, fino a che non scoprirete di essere arrivati in vetta e di aver imparato come si scala una montagna. Noi non vi offriremo collinette da scalare illudendovi che siano montagne. Non vi insegneremo a narrare come narrano persone capaci quanto o meno di voi, ma che, grazie a spregiudicate operazioni di marketing, hanno ottenuto un successo insperato e sono diventate dei fenomeni stagionali che qualcuno impropriamente chiama “artisti”. Noi vi insegneremo quello che sanno fare i più grandi artisti di ogni tempo luogo e con ogni forma espressiva.

Se questo vi pare un buon obiettivo per la vita, per voi e per i vostri ragazzi, allora siete nel posto giusto.

Una Scuola d’ Arte per l’Era Digitale

Se avete già compreso che nella nuova Era Digitale, di cui abbiamo appena cominciato a conoscere i possibili sviluppi, gli «automi» sostituiranno gli uomini in quasi tutte le attività «automatizzabili», cioè quelle in cui gli uomini si affidano ad «automatismi» per svolgere compiti che certamente un automa può adempiere meglio, in minor tempo, con minor costi e persino con più precisione e accuratezza; se cioè avete capito che fareste bene a investire in attività che richiedono straordinarie capacità elaborative e che, in questo senso, consentiranno a voi e ai vostri ragazzi di competere con automi che non abbiano simili capacità, allora siete nel posto giusto. Qui noi vi insegneremo quello che, ancora almeno per un bel po’, non saprà fare un’automa, almeno fintanto che l’«intelligenza artificiale» sarà controllata da persone che non hanno neppure quella «naturale».

Ma questa decisione non dovete prenderla pensando che le attività umanistiche siano quelle “creative” prive di scienza. Al contrario dovete prenderla sapendo che sono lo strumento con cui si apprende e si applica la scienza all’arte; sono le attività in cui la «logica della scoperta scientifica» assume la forma della «logica dell’invenzione artistica», dove la scienza cioè non è utilizzata per creare automi che ripetano in modo automatico routine di operazioni ripetute e ripetibili, ma dove la scienza è utilizzata per dar vita o portare alla luce cose che non si immagina neppure che possano esistere, cioè per inventare e per scoprire.

Altrove potreste trovare Ambienti di Studio in cui sviluppare e applicare capacità scientifiche in ambiti diversi dal nostro, ad esempio nel gioco degli scacchi, che come tutti i giochi complessi è interessante e affascinante, ma non crea opere d’arte; e nonostante le partite dei grandi campioni assomiglino ad opere d’arte, mai le comparereste a quei capolavori artistici che, insieme ai capolavori naturali, continuano ad ispirare da sempre nobili imprese. Questo non è l’unico Ambiente dove potreste sviluppare la vostra intelligenza, la capacità di connettere, per scoprire e inventare. Potreste preferire sviluppare e applicare le vostre capacità elaborative nel risolvere un problema creato dagli uomini, come una malattia o un disastro ambientale.

Noi vi proponiamo di sviluppare e applicare le vostre capacità elaborative nello studio e nella creazione di oggetti artistici bellissimi, appassionanti, affascinanti, che, anziché angosciarvi, renderanno la vostra vita migliore e aiuteranno gli altri ad avere una vita migliore.

La nostra Scuola è lo strumento che vi offriamo per intraprendere un lungo cammino da soli, con i vostri ragazzi, e se vorrete anche con noi. Nel nostro Portale troverete anche una Bibliomediateca, un Circolo, un Magazine e le Botteghe per articolare questo percorso e per scoprire come potreste utilizzare gli strumenti che acquisirete nella nostra Scuola. Noi vi attendiamo fiduciosi, impazienti di incontrarvi e di condividere con voi i nostri progetti e le nostre speranze.

Nella nostra Scuola vi insegneremo come si può studiare e fare arte con la scienza in un modo che al momento non potete immaginare, perché nessuno ve l’ha insegnato.

Attraverso la nostra Scuola abbiamo intenzione di insegnarvi a narrare in quei modi, «artistici», con cui sono riusciti a farlo i più grandi autori di ogni luogo, tempo, e disciplina artistica. Qui potrete impadronirvi dei principi universali con cui essi hanno elaborato le soluzioni narrative e compositive per i loro capolavori senza tempo e senza frontiere.

Se ci darete fiducia noi ci adopereremo per mostrarvi e spiegarvi come i nostri stessi Maestri hanno fatto a creare, interpretare, mettere in scena opere perfette, che continuano ad essere fruite e godute da chiunque, a qualunque latitudine e in qualunque epoca.

Come forse avrete già letto, il nostro lavoro consiste nel trasformare archivi inerti e irrelati, relativi a opere di grandi autori del passato, in strumenti di studio per consentirvi di apprendere le straordinarie competenze di quei Maestri e di farvi diventare i loro potenziali eredi: i Maestri del futuro. Questi strumenti, insieme alle nostre lezioni e alla nostra bibliomediateca, saranno a vostra disposizione, in esclusiva, nella nostra Scuola.

Per chi fosse interessato a collaborare con noi, oltre alla Scuola abbiamo creato persino alcuni ambienti online – le «Botteghe» – dove insegniamo ai nostri collaboratori e apprendisti come estrarre la scienza dagli oggetti artistici e come creare strumenti per insegnare, a tanti utenti, come ricavare la ricchezza racchiusa in capolavori senza tempo e senza frontiere, come crescere con l’arte e la scienza, come investire il proprio tempo e la propria vita per diventare nuovi umanisti e nuovi artisti, e magari unirsi a noi in questo straordinario lavoro che valorizza gli archivi e le opere dei grandi maestri trasformandoli in manuali per apprendere le loro straordinarie capacità.

Gli Ambienti di Studio della nostra Scuola

Nell’articolare la nostra Scuola abbiamo deciso di creare 5 distinti e complementari Ambienti di Studio, che possano soddisfare progressivamente ogni desiderio, di un bambino o di un adulto che voglia imparare a comprendere e a praticare l’arte narrativa in tutte le sue forme.

Noi siamo pronti a seguirvi in tutte le fasi della vostra vita, con una attività formativa continuativa e con una vasta Library di risorse adeguate e rispondenti alle vostre curiosità sempre crescenti.

Se vorrete fermarvi per un po’ all’ingresso della nostra Scuola, abbiamo creato per voi un Primo Ambiente, «Introduttivo», aperto a tutti, dove scoprirete che c’è un modo per rendere voi stessi e i vostri ragazzi più capaci di «connettere», di sviluppare ed esercitare le «capacità elaborative», applicandole allo studio degli appassionanti enigmi racchiusi nei capolavori artistici; quelle opere, spesso dimenticate, che, per le loro innumerevoli qualità, potrebbero essere utilizzate come strumenti, oltre che come oggetti di fruizione e di studio, se soltanto i fruitori fossero in grado di «estrarre» gli insegnamenti metodologici, etici, e morali, in esse racchiusi. In questo Ambiente introduttivo scoprirete le straordinarie potenzialità che i capolavori classici della narrazione artistica offrono a chi voglia apprendere quella «scienza segreta dell’arte» che solo coloro che meritano di essere chiamati “Maestri” possono ancora insegnarvi.
Insieme ai nostri Maestri, che conoscerete indirettamente attraverso le loro opere e i loro progetti, farete anche la conoscenza diretta di noi stessi – come docenti al servizio dei Maestri – e potrete anche sperimentare i nostri strumenti di studio; i sistemi di apprendimento reticolari e interattivi che abbiamo ricavato proprio dalle opere dei nostri Maestri, e che vi metteremo a disposizione in quanto allievi della nostra Scuola.
Con tutto quello che troverete già in questo primo Ambiente di Studio, potrete cominciare almeno a riconoscere, e gradualmente anche ad apprendere, le capacità di chi ha saputo creare quelle opere complesse che, per essere pienamente comprese e per donarvi i segreti che racchiudono, attendono solo che voi vogliate sfidare voi stessi a superare i vostri limiti e incrementare le capacità acquisite nella e per la vita ordinaria.

Quando avrete frequentato l’Ambiente Introduttivo – aperto a tutti – per il tempo necessario a convincervi che la nostra Scuola sia utile per voi e per i vostri cari, potrete inoltrarci la vostra domanda di iscrizione al Secondo Ambiente di Studio, quello che abbiamo chiamato “Educativo”. Passando dall’Ambiente Introduttivo al successivo ad iscrizione scoprirete che abbiamo allestito per voi speciali «palestre per la mente» vostra e dei vostri cari.
Se nell’Ambiente Introduttivo potrete scoprire come sono fatti i nostri Sistemi di Studio Reticolare e sperimentarne il funzionamento, in quello Educativo avrete a completa disposizione i primi Sistemi, e insieme ad essi potrete godere di Cicli di Lezioni e della Bibliomediateca di Risorse per lo Studio della Narrazione Artistica. Iscrivendovi a questo Ambiente – e iscrivendo così anche i vostri cari – potrete regalarvi – e regalare anche a loro – la possibilità di crescere ben oltre le vostre – e le loro – attuali possibilità di comprendere e di padroneggiare fenomeni complessi quali le opere d’arte. Se investirete il vostro tempo e le vostre energie in questa avventura conoscitiva noi faremo altrettanto, e vi aiuteremo a sviluppare, in un modo sorprendente e appassionante, quella «memoria elaborativa» che nella vita ordinaria rischiate di far atrofizzare, ma che qui, esercitandola, potrà farvi entrare nei laboratori di ricerca, di indagine e di progettazione dei veri scienziati e artisti.
Qui potrete seguire da soli o insieme ai vostri cari Cicli di Lezioni e Letture didattiche, e potrete adoperare strumenti di studio come i Sentieri Esplorativi fatti apposta per aiutarvi ad esplorare i vasti territori dell’arte Narrativa e scoprire parentele insospettabili tra racconti immortali di ogni tempo, luogo, e forma espressiva. Qui potrete diventare esigenti intenditori di arte narrativa e migliori educatori, capaci di far scoprire e apprezzare l’arte narrativa dei Maestri e di insegnarne i meccanismi ai vostri allievi. E i vostri ragazzi, con o senza la vostra presenza, potranno nutrirsi bene, di sano «cibo per la mente», e al contempo sviluppare capacità per poterlo apprezzare e, con il tempo, persino per imparare a prepararlo loro stessi.

Se avrete frequentato almeno per un’annualità l’Ambiente educativo potrete presentarci la domanda di iscrizione al Terzo Ambiente, «Interpretativo», ad iscrizione, dove, se verrà accettata potrete acquisire nuove competenze cimentandovi nello studio di nuovi progetti artistici e scoprendo nuovi Maestri. In questo Ambiente potrete infatti studiare quella forma di narrazione che consiste nell’interpretare opere già esistenti per adattarle, leggerle, recitarle, e  mettere in scena come cantastorie e metteur en scene. Qui apprenderete l’arte e la scienza dei riscrittori e cantori di quelle opere dalle tanti varianti e correlazioni che dalla tradizione orale hanno avuto tante trasformazioni in molte forme espressive e in molte opere più o meno compresse tra loro interrelate; imparerete e rinarrarle dal punto di vista dei diversi protagonisti e a tessere nuovi intrecci elaborando nuovi percorsi nei labirinti narrativi creati dagli autori e per attraversare e connettere diversi labirinti tra loro. Ma imparerete anche ad adattare trasformare diverse fonti letterarie in progetti drammaturgici e a studiare diverse soluzioni per attuarli in messe in scena rispettose e originali.

Il Quarto Ambiente, «Autoriale», ad iscrizione è riservato a coloro che si saranno distinti sia frequentando gli altri Ambienti formativi sia utilizzando quanto appreso per svolgere attività educative ed elaborare interessanti progetti interpretativi. L’Ambiente Autoriale è infatti concepito come una Scuola di specializzazione all’interno della nostra Scuola, dove, attraverso quattro annualità potrete studiare le diverse forme espressive con cui esercitare l’attività autoriale compresa quella che le integra tutte nella progettazione di opere totali. Se la vostra richiesta di iscrizione a questo Ambiente Specialistico verrà accettata potrete soddisfare le vostre ambizioni professionali in ambito umanistico e artistico, facendo un salto da ciò che avete già appreso per diventare dei bravi educatori e interpreti, a ciò che potreste apprendere, dalle opere dei più grandi maestri da noi adottati come tutor virtuali, per diventare voi stessi autori di opere potenzialmente immortali. Qui studierete l’arte narrativa imparando non come si narra una storia, ma come la narrerebbero perfettamente i più abili narratori in ogni campo espressivo. Qui potrete apprendere gli insegnamenti racchiusi nelle opere di coloro che hanno creato capolavori senza tempo e senza frontiere. In questo Ambiente imparerete a progettare complessi labirinti narrativi che sfideranno le capacità dei lettori/spettatori più preparati.

Il Quinto Ambiente, «Iper-autoriale», ad iscrizione, corrisponde all’accesso in veste di apprendisti alle nostre Botteghe, ed è quindi riservato a quegli allievi che frequentando gli altri ambienti avranno scoperto e manifestato un interesse specifico per la nostra attività progettuale meta e iper autoriale. Questo Ambiente è dunque rivolto a chi voglia imparare il nostro mestiere e di conseguenza a prepararsi per collaborare con con noi, prima in veste di implementatore dei nostri Sistemi, poi di progettista e sviluppatore.