La nostra Scuola si rivolge a differenti tipi di utenti, non soltanto a coloro che vogliono acquisire o perfezionare capacità narrative per svolgere meglio un’attività autoriale, ma anche a coloro che vogliono solo imparare a riconoscere un capolavoro artistico nel mare di spazzatura che lo circonda e con cui è abilmente confuso; cioè ai tanti che quotidianamente si nutrono di racconti per passione, piuttosto che per professione, e che vorrebbero comprendere: come è fatta la complessa architettura di opere immortali; quali sono i meccanismi che le fanno funzionare; quali parentele implicite le legano ad altri capolavori, anche molto distanti, che già conoscono o che vorrebbero scoprire.

La Scuola nasce dal desiderio di offrire a tutti i nostri vecchi e nuovi allievi la possibilità di apprendere e apprezzare l’arte narrativa in ogni forma espressiva, di studiarne i modelli logici e archetipici, e di esplorare, con competenza, il vasto territorio in cui essa si estende, nello spazio, nel tempo e attraverso diverse discipline artistiche.

Nella nostra Scuola potrete comprendere e apprendere la «narrazione artistica multiespressiva» con la sistematicità e il rigore della scienza; potrete diventare diventare «esperti intenditori» di arte narrativa, abili interpreti, cantastorie, e metteur en scene, o addirittura «autori» di opere che raccolgano e sviluppino l’eredità dei «classici».

La nostra Scuola si rivolge anzitutto a coloro che sono curiosi di scoprire quali piaceri può riservare loro lo «studio dell’arte narrativa», perché non sono soddisfatti di quei prodotti tutti simili e senza qualità che la «cultura di massa», attraverso i «mass media», fornisce loro per «distrarli», per «intrattenerli» senza mai arricchirli e aiutarli a crescere sotto qualche aspetto.

Per queste ragioni, e per soddisfare le diverse aspirazioni dei nostri attuali e potenziali allievi, abbiamo pensato di allestire Cinque Ambienti Formativi, che ironicamente abbiamo voluto chiamare con i modi «culinari» con cui oggi la «cultura di massa» simula la «qualità» dell’arte, scambiando la soddisfazione dei «bisogni secondi» con quella, sia pure “ad arte”, dei «bisogni primi».

I nostri «Strumenti di Studio Reticolare» che avrete a disposizione in esclusiva, in quanto allievi della nostra Scuola, vi faranno scoprire i modi di raccontare dei Maestri e il modo con cui noi li ricaviamo dalle loro stesse opere. E attraverso i «correlati» degli Strumenti di Studio – cioè gli «oggetti di studio» da noi confrontati e presi in esame per scoprire e indagare le «soluzioni autoriali» – potrete leggere e visionare, sia pure parzialmente, molte delle risorse artistiche disponibili nella nostra Library, scoprendo le «correlazioni implicite» che le legano tra loro in base a differenti «principi di narrazione».

La nostra “Scuola di Narrazione Artistica Poliespressiva” ha infatti come complemento la nostra “Bibliomediateca delle Risorse Umanistiche”, che raccoglie, tra l’altro, capolavori della narrazione artistica dimenticati, spesso non più ripubblicati, e tuttavia ancora e sempre fonte primaria di ogni vero artista e di chi, come voi, voglia apprenderne i «segreti», cioè le straordinarie capacità di chi li ha creati e il concentrato di insegnamenti – etici, morali, metodologici – in essi racchiusi.

Nel «primo Ambiente, Introduttivo», aperto a tutti, e dedicato ai «Buongustai», potrete gustare «assaggi» di tutto quello con cui – frequentando uno degli altri quattro livelli, accessibili solo gli iscritti – potreste «nutrire» continuativamente e sistematicamente la vostra mente e il vostro animo, affinando il gusto e alimentandolo con la qualità dell’arte. In questo Ambiente vogliamo far sì che da semplici curiosi e aspiranti intenditori possiate diventare dei veri e propri «Gourmet», esperti e appassionati frequentatori di quel sublime cibo per la mente che è l’«arte narrativa».

Per frequentare l’Ambiente Introduttivo della nostra Scuola non è richiesta alcuna iscrizione. Questo Ambiente è rivolto a tutti gli «osservatori» esterni che vogliano scoprire cosa abbiamo da offrire, di cosa ci occupiamo, e come ce ne occupiamo.

Qui conoscerete le specificità sia della nostra «cucina» – la nostra «Scuola di narrazione Artistica Poliespressiva» – sia della nostra ampia «dispensa», la nostra «Library Multimediale online». Se la prima vi farà entrare nella mente analitica e progettuale dei più grandi autori di ogni tempo e luogo, la seconda vi farà entrare nelle loro Biblio-media-teche ideali.

Abbiamo voluto creare un «primo ambiente di studio aperto» proprio per consentire, a chiunque sia interessato, di valutare le nostre offerte formative non per via «comunicativa», cioè non attraverso «promesse» come quelle, spesso false, che vi fanno tutti coloro che vogliono «vendervi» qualcosa che poi, conoscendola, non vi soddisferà. Noi vogliamo che voi «testiate» per via «conoscitiva» quello che potreste trovare e fruire nei nostri «Ambienti di Studio» a iscrizione; cioè nelle nostre «palestre per la mente» in cui potreste sviluppare capacità non naturali e non ordinarie, e applicarle all’attività più appassionante mai inventata dall’uomo: progettare e narrare racconti potenzialmente immortali.
Anche nel caso siate già interessati a frequentare gli Ambienti a iscrizione, noi non vi «venderemo» alcunché, perché la nostra attività – nonostante non sia al momento finanziata da alcuna Istituzione – rimane «non profit»; perciò «non approfitteremo» dei vostri bisogni e desideri; non vi chiederemo «compensi» ma solo libere donazioni per contribuire alle spese che noi sosterremo per voi, per il servizio che vi offriremo.

Se nel frequentare il primo Ambiente aperto vi convincerete che quello che facciamo e di cui ci occupiamo possa soddisfare o addirittura superare le vostre aspettative (o qualora siate già convinti, perché ci conoscete da tempo), allora potrete richiedere l’iscrizione al successivo Ambiente di Studio da noi previsto per formarvi, oltre che informarvi.

Il «Secondo Ambiente, Educativo», è dedicato a chi vuole diventare non solo un ben preparato frequentatore di arte narrativa in tutte le sue forme, ma anche – per mantenere la metafora culinaria – un «Maestro di cucina». In questo Ambiente potrete studiare l’arte narrativa e incrementare le vostre capacità di «capire e fare arte con la scienza», sotto la nostra guida e sotto quella virtuale dei nostri Maestri. Qui avrete modo di scoprire e di apprezzare quel patrimonio di insegnamenti estetici, etici e morali racchiusi in ogni capolavoro, e con essi potrete potervi cura sia della vostra crescita sia di quella dei vostri allievi, figli, nipoti, e di chiunque abbia bisogno di stimoli e strumenti per affrancarsi dalla dipendenza dalla degradante cultura di massa. Qui potrete trovare e utilizzare gli strumenti di studio che abbiamo realizzato e che continuiamo a realizzare (i Cicli di Lezioni, i Sentieri esplorativi, i Sistemi di Studio Reticolare) per aiutarvi a sviluppare le vostre capacità elaborative (quelle che vi consentono di ricavare nuove informazioni dalla connessione da informazioni preesistenti) attraverso lo studio dell’arte narrativa in ogni sua forma e nell’integrazione di tutte le forme. E grazie a quello che imparerete e otterrete in questo Ambiente potrete condurre voi stessi un’analoga esperienza con i vostri allievi. Questo Ambiente è infatti rivolto a voi che volete affinare il gusto, acquisendo a tale scopo capacità adeguate per affrontare la complessità dei capolavori artistici; ma anche a voi che volete disporre di capacità e strumenti più adeguati per educare i vostri allievi all’arte narrativa e con l’arte narrativa. In questo Ambiente di Studio potrete infatti affinare le vostre capacità didattiche, e con esse potrete svolgere meglio la vostra attività educativa, insegnando con la narrazione come si studia e si fa arte con la scienza. Per accedere a questo secondo Ambiente basterà che ci inviate la domanda di iscrizione, in cui potrete anche indicare – se volete – di chi intendete prendervi cura con i nostri strumenti. Se oltre a prendervi cura di voi stessi potrete e vorrete prendervi cura di vostri allievi, noi vi seguiremo nell’esperienza educativa dandovi tutto il supporto necessario. Infine, se vorrete rinnovare l’iscrizione e passare all’Ambiente successivo, basterà che inoltriate la domanda per accedere al Terzo Ambiente (l’iscrizione al Terzo Ambiente richiede che abbiate frequentato il secondo, e vi permette di continuare ad accedere anche ad esso). Se avrete mostrato di meritare il nostro impegno, studiando e apprezzando ciò che vi offriamo, saremo felici di accogliere la vostra domanda.

Il «Terzo Ambiente, Interpretativo», è stato pensato per offrire strumenti formativi a coloro che, per passione ed eventualmente anche per professione, amano narrare, interpretare, mettere in scena i capolavori artistici dei più grandi autori della narrazione artistica multiespressiva: dalle favole e fiabe per l’infanzia alle opere drammaturgiche per adulti. In questo Ambiente vi offriremo le nostre lezioni e gli strumenti che abbiamo ricavato dallo studio sistematico delle soluzioni dei più abili Maestri di questo modo di fare arte. Un modo che – come forse avrete notato – è spesso ingiustamente sottovalutato. I cantastorie, infatti, spesso non sono considerati neppure artisti; e i registi a volte  non sono neppure nominati nei titoli di testa delle opere teatrali, cinematografiche, e operistiche, nonostante abbiano contribuito a farle conoscere grazie ai loro progetti scenici. Con questo Ambiente vogliamo dunque contribuire a ridare, a questa nobile e necessaria attività, lo spazio che merita all’interno dell’attività educativa e formativa, prima che nella diffusione dei capolavori della narrazione artistica. A questo livello progettuale si deve la fortuna la fortuna di opere che altrimenti non godrebbero della notorietà che hanno acquistato, proprio grazie a indimenticabili «interpretazioni sceniche». Per usare ancora la metafora culinaria, questo è l’Ambiente adatto per chi voglia diventare un «Maître», il «direttore d’orchestra della ristorazione» che aggiunge ai piatti il valore della «presentazione». Chi di voi non ha apprezzato le favole più amate dell’infanzia grazie a un abile cantastorie in casa (un genitore, uno zio, un nonno)  o a quegli interpreti per mestiere che hanno saputo adattare e mettere in scena i capolavori narrativi che accompagnano per tutta la vita sia gli appassionati (ben educati) di arte narrativa, sia chi la fa ispirandosi ad essi? In questo Ambiente imparerete a elaborare «intrecci» e tracciare «sentieri» per esplorare i complessi «Labirinti Narrativi» creati ,dai più grandi autori di ogni tempo e luogo, correlando racconti e tessendo storie infinite nate da tali connessioni. E imparerete perfino a interpretarli per la scena, e a riraccontarli da più prospettive. Per iscrivervi al terzo Ambiente è necessario che abbiate già frequentato il secondo, dove avrete acquisito le competenze necessarie per affrontare le nuove sfide che vi attendono in questo nuovo Ambiente.

Il «Quarto Ambiente, Autoriale», è stato pensato specificamente per i professionisti della narrazione – gli «Chef», secondo la metafora culinaria – o coloro che a aspirano a diventarlo. In ogni caso questo Ambiente di Studio è rivolto a tutti coloro che sono disposti a investire tuto il tempo e le energie necessarie per imparare a narrare «come i più grandi artisti di ogni tempo e luogo», per impadronirsi di quelle straordinarie competenze necessarie per creare racconti senza tempo e senza frontiere, potenzialmente immortali. In questo Ambiente imparerete come si costruiscono e come funzionano i più complessi Labirinti Narrativi ideati dai Maestri della Narrazione artistica; studierete come si progettano Sistemi perfetti entro cui i fruitori più preparati o i Cantastorie più abili possano muoversi seguendo e tessendo intrecci, sfidando l’autore e i personaggi nel prevederne le mosse. Qui avrete a disposizione i «Sistemi di Studio Reticolare» più avanzati da noi elaborati per lo studio «poliprospettico e multiplanare» di un medesimo capolavoro. Qui potrete imparare come si cura la costruzione e il funzionamento di un’opera artistica in ogni fase e sotto ogni aspetto, dalla sua ideazione alla sua promozione. E sempre qui, in questo Ambiente pensato come una Scuola di Specializzazione all’interno della nostra Scuola, potrete apprendere – in ogni annualità delle quattro previste – le competenze autoriali necessarie per progettare un racconto utilizzando una diversa espressiva: letteraria, drammaturgica, cinematografica, operistica. E se da un lato potrete imparare a praticare quella forma d’arte «minimale» che sfrutta al meglio una sola forma espressiva, da un altro potrete imparare a padroneggiare quella «totale» che integra tutte le forme espressive.
Dal momento che possiamo offrire a pochi questo servizio specialistico, dovendoci prendere cura individualmente di ciascun iscritto, valuteremo caso per caso a chi offrirlo, tendo conto del percorso compiuto, delle abilità già acquisite e mostrate lungo il cammino formativo.

Il «Quinto Ambiente, Iper-Autoriale», è riservato agli allievi più meritevoli che abbiano manifestato un interesse a diventare nostri collaboratori. Ad essi offriremo la possibilità di frequentare, come apprendisti, le nostre Botteghe Online, dove, sotto la nostra guida, potranno imparare a fare il nostro stesso lavoro, per diventare – usando ancora la metafora culinaria –  Maestri di un Accademia di Cucina in grado di formare cuochi di eccellenza.
Qui potreste apprendere come noi realizziamo tutti gli strumenti che offriamo, in esclusiva ai nostri allievi, per imparare l’arte narrativa attraverso lo studio delle soluzioni autoriali insite in capolavori immortali. In questo Ambiente potreste studiare come si progetta e si sviluppa ogni componente di un «Sistema di Studio Reticolare»: come, partendo dalla ricerca delle risorse documentali si arrivi a digitalizzarle, editarle e restaurarle per arricchire con esse la “Bibliomediateca delle risorse per lo Studio della Narrazione Artistica” (la Bibliomediateca costituisce il complemento della nostra Scuola e di ogni Sistema e strumento di studio che elaboriamo prevedendo dall’interno link ad essa); come si elaborino studi multiplanari e multiprospettici per ogni articolazione dell’opera presa in esame; come si costruisca l’architettura del sistema cognitivo per esplicitare e rappresentare il labirinto delle correlazioni interne all’opera stessa;  come, elaborando un «sentiero esplorativo», si possa esplorare e rappresentare il reticolo di relazioni esterne all’opera, cioè le sue implicite connessioni con varianti di modelli archetipi condivisi; e come, infine, si possa arrivare a sviluppare il Sistema sfruttando le possibilità offerte dalla tecnologia esistente; come lo si possa implementare con nuovi moduli, e come lo si possa distribuire online prevedendo collegamenti virtuali a tutte le risorse esterne da esso correlabili.

A tutti gli iscritti alla nostra Scuola abbiamo deciso inoltre di offrire la possibilità di entrare a far parte del nostro “Circolo dei Cercatori di Tesori nei Territori Inesplorati dell’Arte narrativa”, per riportare alla luce, insieme a noi, opere scomparse o seppellite in quel mare della cultura di massa che impedisce anche solo di conoscerne l’esistenza. Ai soli iscritti al Circolo è riservato l’accesso diretto e illimitato alla nostra “Library Multimediale online”, dove raccogliamo da anni i risultati delle nostre ricerche riguardo i capolavori della narrazione artistica multiespressiva.